en esta unidad trabajaremos en cuerpos geometricos , poliedros y cuerpos redondos .
El volumen considera elementos : largo , ancho , alto y eso se expresa , en centimetros cubicos , etc ......
volumen : es la capacidad que posee un cuerpo , tambien se define como el espacio o lugar que ocupa un cuerpo .
la geometria se divide en dos conceptos , figuras y curpos o tambien conocidos como poligonos o poliedros .
viernes, 20 de noviembre de 2009
viernes, 13 de noviembre de 2009
paro de profesores
Queridos lectores mil disculpas por no haber actualizado el blogs de matemáticas los motivos son dos :
hubo un paro de profesores por el motivo de una deuda Histórica .
y también un llamado bono sae en que pagaron el gobierno y después querían que devuelvan el dinero que le habían pagado a los profesores .
los profesores volvieron a calases por el motivo de que les interesaba el termino del año escolar de nosotros y porque no estaban todo juntos en el paro y decidieron que tenían que estar todo o si no nadie .
nuestra opinion sobre el paro de profesores es que aunque los profesores no tengan la culpa los alumnos pierden sus clases sobre todo los niños de 8º que tienen que terminar su año en la enzeñanza basica , pero tampoco ellos lo hicieron a proposito
hubo un paro de profesores por el motivo de una deuda Histórica .
y también un llamado bono sae en que pagaron el gobierno y después querían que devuelvan el dinero que le habían pagado a los profesores .
los profesores volvieron a calases por el motivo de que les interesaba el termino del año escolar de nosotros y porque no estaban todo juntos en el paro y decidieron que tenían que estar todo o si no nadie .
nuestra opinion sobre el paro de profesores es que aunque los profesores no tengan la culpa los alumnos pierden sus clases sobre todo los niños de 8º que tienen que terminar su año en la enzeñanza basica , pero tampoco ellos lo hicieron a proposito
Interpretacion de tablas :
En el tratamiento de la información , luego de aplicar la encuesta es necesario tabular la información para su mayor comprension .
Entonces encontramos la tabla de frecuencia con los siguientes elementos :
a) datos (intervalos ) Xi = tema de la encuesta
b) frecuencia absoluta ( fi ) = corresponde al numero de veces que se presenta el dato en la encuesta .
c) frecuencia absoluta acumulada ( FI ) = corresponde a la suma de frecuencias absolutas hasta ese momento .
d) frecuencia relativa ( hi) = de la categoría corresponde a la portabilidad de pertenecer a esa categoría . Se calcula diviendo ( f i ) por el total de los encuestados .
e ) frecuencia relativa acumulada ( HI ) = es la provabilidad de observar un valor menor o igual al mayor valor que toma la variable en estudio en ese intervalo . Lo calculamos diviendo (FI) por el total de los encuestados .
Entonces encontramos la tabla de frecuencia con los siguientes elementos :
a) datos (intervalos ) Xi = tema de la encuesta
b) frecuencia absoluta ( fi ) = corresponde al numero de veces que se presenta el dato en la encuesta .
c) frecuencia absoluta acumulada ( FI ) = corresponde a la suma de frecuencias absolutas hasta ese momento .
d) frecuencia relativa ( hi) = de la categoría corresponde a la portabilidad de pertenecer a esa categoría . Se calcula diviendo ( f i ) por el total de los encuestados .
e ) frecuencia relativa acumulada ( HI ) = es la provabilidad de observar un valor menor o igual al mayor valor que toma la variable en estudio en ese intervalo . Lo calculamos diviendo (FI) por el total de los encuestados .
viernes, 9 de octubre de 2009
Grafico de histograma
Grafico circular
Grafico de pictograma
Interpretacion de graficos
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